segunda-feira, 22 de julho de 2013

Nova Escola -v.61, n.459, nov./dez./jan./ 2012-2013

CARO EDUCADOR | Carta do editor

Valiosa parceria com nossos leitores

Apresentação da edição de janeiro/fevereiro de 2013 da revista NOVA ESCOLA

CARREIRA

Educação sexual

Agenda: relação completa de cursos e concursos

NA DÚVIDA? | NOVA ESCOLA responde
ANIMAIS Todos os bichos dormem?

SECA NO NORDESTE Por que não chove no sertão nordestino?

REVOLUÇÃO INDUSTRIAL Por que a Inglaterra foi a pioneira na Revolução Industrial?

S.O.S. PORTUGUÊS O correto é dizer "tenho de fazer" ou "tenho que fazer"?


HELOISA RESPONDE | A prática em sala de aula
EDUCAÇÃO INFANTIL A criança precisa de tempo livre para brincar?
AVALIAÇÃO É correto, em uma prova, colocar questões idênticas às do livro didático?
ASSIM NÃO DÁ! Planejar o ano sem levar em conta o PPP
Veja todas as perguntas respondidas por Heloisa Ramos

E AGORA, TELMA? | Comportamento
SEXUALIDADE Uma aluna de 13 anos veio me contar que acha que está grávida. O que fazer?
INDISCIPLINA Como lidar com um aluno que não gosta da disciplina e só perturba?
BULLYING É correto chamar as crianças por apelidos, em vez de pelo nome?
Veja todas as perguntas respondidas por Telma Vinha

NOVA ESCOLA DISCUTE

Transição nas prefeituras: mudar sem destruir o que já foi feito

No momento em que mais de 5 mil secretários de Educação tomam posse, é importante inovar com o cuidado de manter as boas políticas públicas
Reportagem | Quer um Conselho? Forme um!
Reportagem | Como Formar um Conselho Escolar Atuante
Especial | Escola e Comunidade

ESTANTE

FALA, MESTRE!

Entrevista com Evelio Cabrejo Parra

Pesquisador colombiano radicado na França diz que a leitura na primeira infância é fundamental para a construção do sujeito e explica o que e como ler para crianças desde os primeiros meses de vida
Vídeo | Leitura para Bebês
Sequência didática | Leitura de Textos Informativos na Creche
Sequência didática | Descobrindo o Livro e o Prazer em Ouvir Histórias
Projeto didático | Construção de uma Biblioteca com e para Crianças Menores de 3 Anos
Entrevista com Yolanda Reyes, especialista colombiana em fomento à leitura e formação de leitores

RETRATO

Dalila Jucá: ela quer contar uma história diferente

Em uma das comunidades mais pobres de Fortaleza, educadora promove a leitura e a brincadeira entre as crianças
NOVO! Dez brincadeiras indicadas pela coordenadora pedagógica

EM DIA

Exclusão: escolas vetam "alunos-problema"


PENSE NISSO | Artigo | Luis Carlos de Menezes

Em vez de adeus, trago um até breve e até sempre!

Concluo minha duradoura participação nesta coluna propondo a você leitor uma continuidade de cooperação entre nós

 PROJETOS NOTA 10

Educadores Nota 10: o que faz deles campeões

O olhar que o professor imprime em seus projetos influencia o aprendizado e a construção da identidade dos alunos

CIÊNCIAS | 7º e 8º anos (EJA)

Investigações sobre a Lua na EJA

Sequência didática sobre a Lua aproveitou causos trazidos pela turma da EJA para a construção de um saber científico

LÍNGUA PORTUGUESA | 8º ano

Em um ano, os alunos do 8º ano se tornaram escritores

Ao proparar uma homenagem a professores marcantes, alunos com sérias dificuldades para ler e escrever mudaram sua história

LÍNGUA PORTUGUESA | 9º ano

A aula de Português do futuro já existe e é aqui

Com uma TV online, o professor Jorge Cesar Barboza trabalhou conteúdos como gramática, produção textual e oralidade

MATEMÁTICA | 4º ano

Com jogos, a turma aprendeu a calcular

Luciane Fernandes Ribeiro fez uma sequência didática usando boliche, dados e argolas para ensinar números e operações

MATEMÁTICA | 8º ano

Polígonos e ângulos entre vigas e colunas

Ao analisar as casas enxaimel, construções típicas em Joinville, a classe de Valkiria Grun Karnopp aprendeu geometria

HISTÓRIA |  8º ano

Bichos e homens através dos tempos

Analisando diversas fontes, a garotada relacionou o passado e o presente. Dessa forma, entendeu como se produz o conhecimento histórico

GEOGRAFIA |  6º ao 9º ano

Refletir e opinar sobre o cotidiano

Ao lidar com a leitura e a escrita de textos para elaborar um jornal, os estudantes aprenderam que a Geografia é feita por todos e todos os dias

ARTE |  9º ano

Para mudar o olhar e encantar a alma

Fotografias, feitas pelos alunos de Vera Cristina Terrabuio Lucato, fizeram parte do projeto que sensibilizou a turma sobre o trabalho rural

MÚSICA |  1º ao 9º ano

Lugar de samba é dentro da escola

Com músicas de Cartola, a meninada ampliou seu repertório e entendeu que todos podem tocar um instrumento

EDUCAÇÃO INFANTIL |  Pré-escola

A brincadeira virou dança. Ou o contrário?

Experimentando movimentos, descobrindo as pedras do quintal e ouvindo o som da água, a garotada explorou o corpo e ambiente
Sequências didáticas sobre danças populares:


BRINCADEIRAS REGIONAIS

Tem de ser veloz para se divertir como os gaúchos

Como brincar de coelho sai da toca, diversão que a garotada do Sul adora

NOVA ESCOLA DISCUTE

Transição nas prefeituras: mudar sem destruir o que já foi feito

No momento em que mais de 5 mil secretários de Educação tomam posse, é importante inovar com o cuidado de manter as boas políticas públicas

FALA, MESTRE!

Entrevista com Evelio Cabrejo Parra

Pesquisador colombiano radicado na França diz que a leitura na primeira infância é fundamental para a construção do sujeito e explica o que e como ler para crianças desde os primeiros meses de vida

RETRATO

Dalila Jucá: ela quer contar uma história diferente

Em uma das comunidades mais pobres de Fortaleza, educadora promove a leitura e a brincadeira entre as crianças

Nova Escola, v.27, n.257, nov.2012

CARO EDUCADOR | Carta do editor

Encontros emocionantes

Apresentação da edição de novembro de 2012 da revista NOVA ESCOLA

CARREIRA

Curso para gestores

Notas sobre carreira docente, educação no campo, pós-graduação, legislação

NA DÚVIDA? | NOVA ESCOLA responde

HELOISA RESPONDE | A prática em sala de aula
GESTÃO ESCOLAR Por que o coordenador deve assistir às aulas?
INCLUSÃO Como passar orientações a uma aluna surda durante a prática de esporte sem atrapalhar a partida?
ASSIM NÃO DÁ! Dizer que, para aprender, é preciso vivenciar

E AGORA, TELMA? | Comportamento

NOVA ESCOLA DISCUTE

Poucas creches para muitas crianças

A construção de instituições de Educação Infantil tem sido alvo de investimentos, mas ainda há poucas vagas para a demanda crescente

ESTANTE

FALA, MESTRE!

Entrevista com Maria Suzana Menin

Coordenadora de uma pesquisa sobre Educação moral em escolas públicas do país, a docente explica o que faz um projeto nessa área ser bem-sucedido: ensinar valores - e não impor regras - é o principal

RETRATO

Aulas de colaboração em um templo das artes

Jovens que participam de programa educativo do Instituto Inhotim, em Belo Horizonte, integram evento na galeria inglesa Tate Modern

EM DIA

PENSE NISSO | Artigo | Luis Carlos de Menezes

A Educação da alma pelo corpo

A realização ou a frustração de crianças e jovens com seu físico depende muito da orientação que recebem na escola

CAPA | MATEMÁTICA

Uma passagem segura do 5º para o 6º ano em Matemática

Quando os professores do 5º e do 6º ano dialogam sobre as dificuldades dos alunos e mudam sua forma de trabalhar, a transição é mais tranquila. O ensino é aprimorado e a aprendizagem ocorre de forma contínua

BRINCADEIRAS REGIONAIS

O brincar arretado de Pernambuco

Passa-anel, pipa, trem maluco e passarás fazem a alegria das crianças

POLÍTICAS PÚBLICAS

Por que eles estudam tão longe?

Quase 41 mil escolas rurais foram fechadas nos últimos 11 anos

EDUCAÇÃO INFANTIL | Pré-escola

Pesquisa no laboratório e também no jardim 

A observação das minhocas possibilitou que os pequenos aprendessem a aprofundar a investigação sobre uma espécie e checar suas hipóteses

CIÊNCIAS | 4º e 5º anos

De onde vem o sal?

Pesquisar o caminho do composto até a mesa tem tudo a ver com dois conteúdos: o ciclo da água e a separação de misturas

GEOGRAFIA | 1º e 2º anos

O que dizem as nossas casas

Analisar construções é essencial para começar a entender o conceito de lugar. Aguce o olhar da criançada para os diferentes tipos de moradia

EDUCAÇÃO FÍSICA | 3º ao 5º ano

Arrasta-pé e rala-bucho: o forró invade a Educação Física

As crianças nunca tinham ido a um baile, mas com a proposta do professor elas dançara, assistiram a vídeos de vários artistas, conheceram a história do forró e ampliaram o repertório de movimentos

LÍNGUA PORTUGUESA | 7º ao 9º ano

Como fazer análise das características do personagem

O estudo desse elemento central do texto para além do que está escrito é uma boa atividade para compreender o enredo

HISTÓRIA|  8º e 9º anos

Revolução Francesa e Conjuração Baiana: dois fatos separados apenas geograficamente

Do outro lado do oceano, a Revolução Francesa. Deste, a Conjuração Baiana. A distância é grande, mas os dois fatos tiveram muito em comum


PESQUISA

O quebra-cabeça da escola inclusiva

Os docentes apoiam a presença de alunos com deficiência nas turmas regulares, mas faltam várias peças para que esse cenário se organize